Actividades realizadas con nuestro alumnado para desarrollar la oralidad, lecto-escritura creativa, lecto-escritura funcional y lenguaje audiovisual dentro del Plan ComunicA de la Junta de Andalucía en el que participa el Colegio Al-Bayyana
lunes, 22 de abril de 2019
viernes, 12 de abril de 2019
Rap contra el acoso escolar
Los alumnos de primero han compuesto entre todos la letra para rapear en el Día de Libro.
Aquí os dejo la letra Ver letra.
Aquí os dejo la letra Ver letra.
martes, 9 de abril de 2019
Resolviendo los enigmas
Hemos aprovechado la Semana Cultural para terminar el proyecto de BreakoutEdu en el que hemos estado trabajando con los alumnos de 3° de ESO en la asignatura de francés.
Llegó el momento de resolver los enigmas que los compañeros han preparado por grupos. Me he encargado de enlazarlos:
- Averiguar de qué ciudad se trataba con la descripción preparada les permitía saber cual era el número que correspondía a cada caja.
- Después con la descripción y prohibiciones, se podía averiguar de cuál era el lugar de partida y correspondía al primer número del candado.
- El medio de transporte utilizado, nos daba el segundo número del candado.
- El último número del candado nos lo proporcionaba llega saber cuál era el punto de llegada tras seguir las indicaciones.
- El primero en abrir la caja se encontró con una nota en francés en la que se le pedía ir en busca de su tutor, ya que este tenía el premio final, un cupón con 1000 puntos de experiencia para cada miembro del equipo en la plataforma Classcraft que es utilizada en esta asignatura.
Habrá que mejorar algunos aspectos, pero los alumnos han estado muy implicados y motivados, además han trabajado la producción y comprensión escrita en francés.
Os dejo un vídeo que resume esta sesión final.
Llegó el momento de resolver los enigmas que los compañeros han preparado por grupos. Me he encargado de enlazarlos:
- Averiguar de qué ciudad se trataba con la descripción preparada les permitía saber cual era el número que correspondía a cada caja.
- Después con la descripción y prohibiciones, se podía averiguar de cuál era el lugar de partida y correspondía al primer número del candado.
- El medio de transporte utilizado, nos daba el segundo número del candado.
- El último número del candado nos lo proporcionaba llega saber cuál era el punto de llegada tras seguir las indicaciones.
- El primero en abrir la caja se encontró con una nota en francés en la que se le pedía ir en busca de su tutor, ya que este tenía el premio final, un cupón con 1000 puntos de experiencia para cada miembro del equipo en la plataforma Classcraft que es utilizada en esta asignatura.
Habrá que mejorar algunos aspectos, pero los alumnos han estado muy implicados y motivados, además han trabajado la producción y comprensión escrita en francés.
Os dejo un vídeo que resume esta sesión final.
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