En este proyecto se utilizaron dos sesiones en las que trabajaron por parejas para buscar información sobre qué es un código secreto y buscar ejemplos. Los alumnos de 1º de ESO trabajaron en esas sesiones la alfabetización audiovisual y la lecto-escritura funcional porque, además de enseñarles a hacer búsquedas efectivas de información en internet, se les mandó la tarea a través de Classroom y se les enseñó a utilizar Google Drive para enviar el trabajo editado conjuntamente y siguiendo unas pautas fijadas en tipo de caracteres, interlineado, márgenes, tamaño de fuente...
Otra sesión para que crearan su propio código secreto en la que se trabajo la lecto-escritura creativa, ya que debían escribir un mensaje en clave a un compañero/a asignado por la profesora. En esta fase se valoraba la creatividad y el contenido del mensaje.
Por último, una sesión para recibir los mensajes de los compañeros/as, descifrarlos con la clave dada y escribir una respuesta utilizando el mismo código del mensaje recibido.
