Notre faune et flore

Os dejamos un vídeo sobre las exposiciones orales que prepararon nuestros alumnos de 4° de ESO en francés sobre la fauna y  flora de nuestro entorno.

Cómics para el Día de la Tierra

Rap contra el acoso escolar

Los alumnos de primero han compuesto entre todos la letra para rapear en el Día de Libro.
Aquí os dejo la letra Ver letra.

Resolviendo los enigmas

Hemos aprovechado la Semana Cultural para terminar el proyecto de BreakoutEdu en el que hemos estado trabajando con los alumnos de 3° de ESO en la asignatura de francés.
Llegó el momento de resolver los enigmas que los compañeros han preparado por grupos. Me he encargado de enlazarlos:
- Averiguar de qué ciudad se trataba con la descripción preparada les permitía saber cual era el número que correspondía a cada caja.
- Después con la descripción y prohibiciones, se podía averiguar de cuál era el lugar de partida y correspondía al primer número del candado.
- El medio de transporte utilizado, nos daba el segundo número del candado.
- El último número del candado nos lo proporcionaba llega saber cuál era el punto de llegada tras seguir las indicaciones.
- El primero en abrir la caja se encontró con una nota en francés en la que se le pedía ir en busca de su tutor, ya que este tenía el premio final, un cupón con 1000 puntos de experiencia para cada miembro del equipo en la plataforma Classcraft que es utilizada en esta asignatura.
Habrá que mejorar algunos aspectos, pero los alumnos han estado muy implicados y motivados, además han trabajado la producción y comprensión escrita en francés.
Os dejo un vídeo que resume esta sesión final.

II Concurso Literario Al-Bayyana

Os dejo las bases para que participéis.

Creamos historias en viñetas

Aprendemos a usar una plantilla de Storyboard. Tras utilizar una sesión para describir a los personajes y otra para hacer un borrador de nuestra historia con planteamiento, nudo y desenlace. Ahora nos toca sintetizar la información para contar nuestra historia en tan solo cuatro o cinco viñetas.

ComunicA Teatro

Este año hemos programado tres salidas culturales para ver una obra teatral. Las obras elegidas han sido: Un millón de likes, Vingt mille lieues sous les mers y Platero y yo.
Todas estas obras se han trabajado siguiendo un guion didáctico con actividades previas y posteriores a la representación.
De esta forma, hemos profundizado en los autores, vocabulario, aspectos propios del género teatral, hacer una reseña o crítica literaria y otros aspectos que hemos visto interesantes.
Aquí podéis ver la publicación en el Facebook de nuestro colegio de nuestra visita para ver una de las obras. 

Teatrillo Loco

Creamos nuestro teatrillo loco en Infantil 5 años para fomentar la expresión oral.

Rincón Poético

Los alumnos de 2° de ESO han estado trabajando en clase la escritura creativa. Ahora toca poesía, así que tras estudiar la métrica, repasar diptongos y trabajar con distintos tipos de poemas , han realizado sus propios poemas de tres estrofas. Nos ha llevado más de dos sesiones pero ha merecido la pena viendo el resultado y los motivados.

Ampliando vocabulario

Ampliamos y repasamos vocabulario y gramática utilizando las nuevas tecnologías para aplicar nuevas metodologías como la gamificación.

Elaborando noticias

Hemos comenzado nuestro proyecto Reporteros Al-Bayyana para crear Podcasts con las noticias más relevantes de nuestro colegio.
En la 1ª sesión, seleccionamos noticias de interés y cada grupo elaboró un borrador con la información esencial respondiendo a las preguntas qué, cuándo, dónde... Además creó un titular atractivo.
Hoy, en la 2 ª sesión, acuerdan que testimonios de interés quieren recoger y elaboran un guion con las preguntas para cada uno.

I Feria de Magia e Ilusionismo

Os presentamos el vídeo de la jornada realizada dentro del proyecto que hemos realizado llamado I Feria de Magia e Ilusionismo.

Momentos Creativos

Trabajamos por grupos cooperativos para crear los conjuros, mientras aprendemos métrica.

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Cantamos contra la violencia a la Mujer

En clase de lengua hemos trabajo con los alumnos de ESO esta canción.
Primero, fuimos por partes para explicar lo que quería decir y aportando ideas por grupos cooperativos. Después grabamos distintas escenas con lo que nos inspiraba la letra.
Este es el resultado, aunque el audio no es de mucha calidad, esperamos que os guste.

 También Puedes ver el vídeo en nuestro Facebook

Creando mensajes en clave

Los alumnos de 1º de ESO dentro del tema de la comunicación han aprendido lo que es un código secreto y han creado el suyo para mandar un mensaje a otro compañero de clase. Ha sido muy divertido descifrarlo y escribir una respuesta.